Masterkidz sieninė edukacinė STEM lenta 80×120 cm

Masterkidz STEM edukacinė lenta – tai didelio formato, universali ir kūrybiškumą skatinanti mokymosi priemonė, leidžianti vaikams tyrinėti mechaniką, fiziką, matematiką, spalvas, formas ir priežasties–pasekmės ryšius. Platus 80 × 120 cm paviršius su daugybe angų suteikia galimybę kurti spalvotus raštus, paveikslėlius, pavarų sistemas, vamzdynus su pompa, kamuoliukų trasas ir kitus STEM projektus. Tai puikus pasirinkimas darželiams, mokykloms, edukacinėms erdvėms ir žaidimų kambariams, kur svarbu lavinti vaikų kūrybiškumą ir techninį mąstymą. Kaip veikia STEM lenta? Vaikas gali: kurti spalvotus ornamentus iš košelių konstruoti pavarų sistemas jungti vamzdžių trasas su pompa naudoti magnetines lentas (sausai trinamas, kreidines, medines) eksperimentuoti su varžtais, veržlėmis, įrankiais tyrinėti mechanikos, fizikos ir matematikos principus Suderinami elementai (įsigyjami atskirai) Spalvoti košeliai: ME12746, ME14450, ME21113, ME21137, ME21120, ME21144 Spalvoti kristalai: ME13989 Spalvotos virvelės: ME14467 Spalvotos varžtų sistemos: ME20963, ME29911 Geometrinės figūros: ME14696, ME14702, ME14818, ME14825, ME31181 Pavaros ir grandinės: ME13460, ME24343, ME31204 Kamuoliukų ir vandens trasos: ME14788, ME14665, ME15143, ME25043 Vamzdžių sistema su pompa: ME13149 Raidžių ir skaičių rinkiniai: ME30412, ME30429 Versija be galinio skydo (tiesioginis montavimas į sieną) Ši versija skirta tik lygioms, tvarkingoms, tinkuotoms sienoms. Paneliai tvirtinami tiesiai į sieną Reikalinga visiškai lygi, horizontali siena Montavimui reikia daugiau gręžimo taškų Komplekte yra gręžimo šablonas Jei siena idealiai lygi – ši versija tinkama Jei siena nelygi – rekomenduojama rinktis versiją su galiniu skydu, kad montavimas būtų paprastesnis ir tikslesnis Ką lavina Loginį mąstymą – mechanizmų veikimo supratimą Smulkiąją motoriką – košelių, varžtų, pavarų valdymą Kūrybiškumą – raštų, formų ir konstrukcijų kūrimą Vaizduotę – savų idėjų realizavimą Techninius įgūdžius – įrankių naudojimą, pavarų ir vamzdynų veikimą Priežasties–pasekmės suvokimą – mechaninių sistemų tyrinėjimą